Descrizione
Il corso vuole riflettere sulla valenza del laboratorio come ambiente di apprendimento nella comprensione e produzione di testi, nella formulazione di congetture, argomentazioni e dimostrazioni di carattere scientifico. L’attività formativa è volta a strutturare percorsi didattici attraverso attività di co-progettazione tra docenti di discipline diverse con l’obiettivo di favorire uno scambio tra docenti di ordini diversi per sviluppare un approccio verticale ai curricula delle discipline.
