Descrizione
Il corso offre ai docenti suggerimenti per la progettazione e la sperimentazione di percorsi di storia innovativi e coinvolgenti che, tenendo conto dei fondamenti della disciplina storica, delle grandi svolte della storiografia, dei problemi nuovi connessi all’uso pubblico della storia e delle proposte più recenti della didattica laboratoriale della storia, superino la tradizionale impostazione evenemenziale dell’insegnamento della storia e favorisca la tematizzazione e la problematizzazione degli eventi più significativi.
