Il Corso LIS si rinnova completamente con un programma aggiornato, contenuti in linea con le più recenti innovazioni didattiche, nuove metodologie formative e una veste grafica moderna arricchita da video, materiali multimediali e dispense in formato PDF.

Il percorso formativo offre strumenti concreti per comprendere e applicare i principi della pedagogia inclusiva, con particolare attenzione agli studenti con Bisogni Educativi Speciali (BES). Approfondirai strategie di didattica multimodale, modalità di integrazione della Lingua dei Segni Italiana (LIS) nei contesti educativi e tecniche efficaci per la gestione inclusiva della classe.

I contenuti sono strutturati per rispondere alle esigenze dei docenti di ogni ordine e grado, dalla scuola dell’infanzia e primaria alla scuola secondaria di primo e secondo grado, con applicazioni specifiche nelle diverse discipline scolastiche.

Acquisire competenze nell’ambito della LIS significa arricchire il proprio profilo professionale con strumenti sempre più richiesti nel sistema educativo contemporaneo, contribuendo alla costruzione di ambienti di apprendimento accessibili, partecipativi e rispettosi delle differenze.

Scegliere l’inclusione significa promuovere una scuola più equa, consapevole e capace di valorizzare ogni studente. Inizia oggi il tuo percorso di crescita professionale.

Descrizione

Il corso è strutturato in 200 ore suddivise in attività teoriche, pratiche, laboratoriali e verifiche. Promuove lo sviluppo di competenze comunicative, linguistiche e pedagogiche utili alla relazione educativa con alunni sordi segnanti; integra aspetti linguistici, pedagogici, metodologici e pratico-operativi, secondo un modello formativo multimodale e accessibile.

Al termine del percorso il docente sarà in grado di:

• Comprendere i fondamenti culturali, linguistici e pedagogici relativi alla sordità e alla LIS.
• Riconoscere e utilizzare i principali parametri della LIS per la comunicazione in contesti scolastici.
• Produrre e comprendere segni e strutture grammaticali di base.
• Adottare strategie inclusive e multimodali per favorire l’apprendimento degli studenti sordi.
• Applicare strategie di comunicazione visivo-gestuale adatte alla didattica inclusiva.
• Progettare lezioni, materiali e attività accessibili per studenti sordi.
• Applicare strumenti di valutazione inclusiva coerenti con le Linee guida sull’inclusione.
• Utilizzare la comunicazione visivo-gestuale per migliorare l’accessibilità delle lezioni.
• Utilizzare la LIS in interazioni scolastiche, curricolari ed educative.

Modalità

Asincrona in piattaforma e-learning

Esame finale

L’esame si svolge online sulla piattaforma didattica. 

È composto da quiz a risposta multipla (40 domande), ritenuto superato con il 70% di risposte corrette, ripetibile senza costi aggiuntivi fino al superamento.

Al termine si ottiene una Certificazione valida ai fini curriculari.